Завершено погодження правил прийому до вузів, якими встановлено умови зарахування абітурієнтів на навчання та інші особливості проведення вступної кампанії вузами країни у 2012 році


Погоджені правила прийому вузів містять вимоги до рівня освіти абітурієнтів, строки прийому заяв і документів, вступних екзаменів, конкурсного відбору та зарахування на навчання, порядок прийому заяв і документів для вступу, в т.ч. в електронній формі, формування та оприлюднення рейтингового списку вступників, значення мінімальної кількості балів з кожного предмета у сертифікаті ЗНО, з якими абітурієнт може бути допущений до участі в конкурсі, інші особливості прийому абітурієнтів на навчання під час проведення вступної кампанії-2012.

У Міністерстві освіти зазначили, що погоджені правила прийому мають бути оприлюднені навчальними закладами на сайтах вузів та інформаційних стендах приймальних комісій не пізніше 9 грудня.

Зазначимо, що після оприлюднення правил прийому до кожного вузу, абітурієнти матимуть можливість ознайомлення з основними параметрами вступу до обраного навчального закладу, зокрема приймати рішення щодо переліку необхідних тестів ЗНО для вступу на обрану спеціальність та інших особливостей вступу до обраних навчальних закладів у 2012 році.

Нагадаємо, що приймальні комісії розпочнуть прийом документів від абітурієнтів 2 липня, цьому передуватиме проведення зовнішнього незалежного оцінювання досягнень випускників шк ... Читати далі »

    На зльоті працювало дві секції: „Природоохоронна робота та екологія” та „Продуктивна праця та дослідницька робота в галузі сільського господарства”. Також заочно проводився конкурс «Школа – мій рідний дім». Робота секції „Природоохоронна робота та екологія” показала що участь дітей в практичній природоохоронній роботі залишається одним з основних напрямків роботи загальноосвітніх закладів району. Учасники секції звітували про екологічну роботу гуртка ,школи і про свою особисту участь в певних акціях, операціях, конкурсах. Робота в школах проводилась в межах акцій „Першоцвіти Дніпропетровщини”, „Птах року”, „До чистих джерел”, „Дерево життя”, „На кращу екологічну стежку”, «Вчимося за повідувати» та ін.

    Кожна школа показала цікаву і плідну роботу в природоохоронному напрямку. Журі прийшлось нелегко визначитись з переможцями.

І місце – Вовк Вікторія ( 8 кл Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.) розповіла про роботу в конкурсі «Саду мого дивоцвіт». Вікторія зробила проект озеленення своєї присадибної ділянки , ознайомила з каталогом рослин , продемонструвала фото рослин.

ІІ місце - Орел Мар ... Читати далі »

  

   Гуртківці Царичанської районної станції юних натуралістів ( гурток «Юні друзі природи» 3 кл. Китайгородської ЗОШ І-ІІІ ст.) на чолі з керівником гуртка Василенко Валентиною Василівною до Дня людей похилого віку провели акцію, під час якої було зібрано лікарські рослини (ягоди гльоду) . Зібрану сировину було передано пенсіонерці , дитині війни , жительці села Китайгород Хотінець Марії Миколаївні.

   Діти з великою відповідальністю та із задоволенням віднеслися до цієї справи. 

Інтернет-семінару з математики на тему:

«Використання ІКТ на уроках математики як засіб підвищення творчого потенціалу вчителя та рівня пізнавального інтересу учнів». 18 жовтня 2011 року

1. Методична карта пам̕яті

2. Flash-конспект

3. Творчий неформат у Мб

4. Ось так завжди (реклама)

5. Закладки сучасного вчителя

6. Математичний фон

     18 жовтня на сайті Царичанського райво відбудеться районний семінар(вебінар) заступників директорів шкіл Царичанського району Тема семінару(вебінару): "Моніторинг як механізм управління якістю освіти загальноосвітнього навчального закладу"

 

ПЛАН СЕМІНАРУ:

1. Презентація «Преображенській ЗОШ І-ІІІ ступенів – 100 років»

2. Презентація «Моніторинг як механізм управління якістю освіти загальноосвітнього навчального закладу»

3. Обмін думками з питань семінару.

4. Анкетування заступників щодо оптимізації методичного супроводу з питань освітнього моніторингу. Шановні колеги!
Приймайте участь в обговоренні питань семінару та давайте пропозиції щодо рекомендацій даного семінару.